최우성 박사 (ìƒë¦¬í•™, ì°½ì¡°ê³¼í•™ì„ êµíšŒ)
미êµêµíšŒ ì•ˆì˜ ì‹ëŒ€ë“¤ì€ 29세가 ë˜ë©´ 30% ì •ë„ë°–ì— ë‚¨ì•„ìžˆì§€ 않는다. ì´ í†µê³„ìžë£Œ(2006ë…„ Barna Research)는 안타ê¹ê²Œë„ ì´ë¯¸ 여러 기관들ì—ì„œë„ ê±°ë“ í™•ì¸ëœ 것으로 êµíšŒì˜ 지ë„ìžë“¤ì—게는 ì´ë¯¸ 잘 ì•Œë ¤ì§„ 사실ì´ë‹¤. ê·¸ í†µê³„ì— ì˜í•˜ë©´ ì´ì‹ëŒ€ì˜ 19%는 êµíšŒì— ì „í˜€ 다녀본 ì ì´ ì—†ì—ˆê³ , 61%는 ì‹ëŒ€ ë•Œ ì •ê¸°ì 으로 êµíšŒì— 다녔지만 지금 êµíšŒì— 다니지 ì•Šê³ ìžˆì—ˆë‹¤. 나머지 20%만 ì‹ëŒ€ 때부터 계ì†í•´ì„œ êµíšŒë¥¼ ì°¸ì„í•˜ê³ ìžˆì—ˆë‹¤. êµíšŒì— ì°¸ì„하지 않지만 ìžì‹ ì´ í¬ë¦¬ìŠ¤ì²œì´ë¼ê³ 주장하는 ì‚¬ëžŒë“¤ì´ ìžˆê¸°ëŠ” 하지만 ê²°êµ ë¯¸êµ ì´ì‹ëŒ€ì˜ 기ë…êµì¸ ë¹„ìœ¨ì€ 20%ë¼ê³ ë§ í• ìˆ˜ë°–ì— ì—†ë‹¤.
ì Šì€ì´ë“¤ì´ êµíšŒì—ì„œ 사ë¼ì§€ê²Œ ë˜ë©´ 머지않아 ì˜ˆë°°ë‹¹ì´ ë¹„ê²Œ ë˜ê³ ë¬¸ì„ ë‹«ì„ ìˆ˜ë°–ì— ì—†ë‹¤. ì‹¤ì œë¡œ ìš°ë¦¬ë“¤ì€ ì´ëŸ° êµíšŒë‹¹ ì´ì•¼ê¸°ë¥¼ ë§Žì´ ì•Œê³ ìžˆê³ ì¼ë¶€ ì˜ˆë°°ë‹¹ì€ í•œì¸êµíšŒì— í—값으로 í˜¹ì€ ê±°ì € ë„˜ê²¨ì§€ê¸°ë„ í•œë‹¤.
하지만 왜 ê·¸ë“¤ì´ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚˜ê²Œ ë˜ì—ˆëŠ”ì§€ì— ëŒ€í•´ì„œëŠ” ê¹Šì´ ìžˆê²Œ 조사해 본 ì ì´ ì—†ì—ˆë‹¤. ë³‘ì´ ì™œ ìƒê²¼ëŠ”지 모르면 치료가 ì–´ë µê±°ë‚˜ 불치병으로 남게 ë˜ëŠ”ë° êµíšŒê°€ ì†ì•“ì´ë§Œ í•˜ê³ ìžˆì„ ìˆ˜ëŠ” 없는 노릇ì´ë‹¤. ì´ëŸ° í•„ìš”ì— ì˜í•´ ìµœê·¼ì— ì—¬ë¡ ì¡°ì‚¬ ì „ë¬¸ ë¶„ì„ ê¸°ê´€ì¸ ARG(American Research Group)ì˜ ëª…ì„± 있는 소비ìžì‹¬ë¦¬ë¶„ì„ê°€ 비머(Beemer)와 AG(Answers in Genesis)ì˜ ëŒ€í‘œ í–„(Ham)ì€ (ì§€ê¸ˆì€ êµíšŒì— 다니지 않는) 20-29세 1,000ëª…ì„ ëŒ€ìƒìœ¼ë¡œ 설문조사를 í•œ 분ì„결과를 책으로 발표했다(Ham & Beemer, “Already goneâ€, Master Books. 2009). ì´ ì—°êµ¬ì¡°ì‚¬ëŠ” 과거 ë³µìŒì ì¸ êµíšŒì— 다녔지만 ì§€ê¸ˆì€ ë‹¤ë‹ˆì§€ 않는 ì´ì‹ëŒ€ 1,000ëª…ì„ ëŒ€ìƒìœ¼ë¡œ 78ê°œì˜ ì§ˆë¬¸ì„ í•˜ê³ ê·¸ ëŒ€ë‹µë“¤ì„ ë°ì´í„°ë² ì´ìŠ¤ í™” í•´ 컴퓨터를 사용, 여러 ê°ë„ì—ì„œ 분ì„í•´ ë³¼ 수 있ë„ë¡ í–ˆë‹¤. ì´ ì—°êµ¬ì— ì°¸ê°€í•œ ì Šì€ì´ë“¤ì€ ë¯¸êµ ë™ë¶€ì—ì„œ 서부까지, 남ìžì™€ ì—¬ìž, 나ì´ë¶„í¬, í•™êµí˜•íƒœ ë“±ì„ ë°°ë¶„í—¤ ì–´ëŠ í•œ 쪽으로 치우치지 ì•Šë„ë¡ ì„ íƒë다.
ì´ ì¡°ì‚¬ ê²°ê³¼ì— ì˜í•˜ë©´ ì´ì‹ëŒ€ì˜ 5%만 ë³µìŒì ì´ì—ˆëŠ”ë° 2006ë…„ 바나 조사 6%와 비슷했다. 그러나 ì´ ìƒˆë¡œìš´ 조사는 ë³µìŒì ì¸ êµíšŒì— 출ì„í–ˆë˜ ì‚¬ëžŒë“¤ë§Œì„ ëŒ€ìƒìœ¼ë¡œ 했기 ë•Œë¬¸ì— ë§Œì•½ ìžìœ ì£¼ì˜ êµíšŒ 출ì„ìžë“¤ì„ í¬í•¨ì‹œì¼°ë‹¤ë©´ ë³µìŒì ì¸ ì‚¬ëžŒì˜ ë¹„ìœ¨ì€ ë” ë‚®ì•˜ì„ ê²ƒì€ ë¶„ëª…í•˜ë‹¤.
ì´ ì¡°ì‚¬ 결과는 여러 ê°ë„ì—ì„œ 분ì„í•´ ë³¼ 수 있ë„ë¡ í–ˆê¸° ë•Œë¬¸ì— ì˜ˆë°°ì™€ 주ì¼í•™êµ ì„±ê²½ê³µë¶€ì— ëª¨ë‘ ì°¸ì„í•œ 열성ì ì¸ ì‹ëŒ€ë“¤(그룹 A)ì˜ ë³€í™”ì™€, êµíšŒí™œë™ì— ëœ ì ê·¹ì ì´ì–´ì„œ 예배만 ë“œë¦¬ê³ ì§‘ì— ëŒì•„ê°”ë˜ ì†Œê·¹ì ì¸ ì‹ëŒ€ë“¤(그룹 B)ì´ ì–´ë–¤ ê²½í–¥ì„ ë³´ì—¬ì£¼ëŠ”ì§€ë„ ë¶„ì„했다. ê·¸ 결과는 아주 ê¹œì§ ë†€ëž„ë§Œí¼ ì˜ì™¸ì˜€ë‹¤. â€œí•˜ë‚˜ë‹˜ì´ ì§„í™”ì˜ ë°©ë²•ìœ¼ë¡œ 사람과 ë™ë¬¼ì„ 창조하셨ì„까요?â€ â€œí˜¼ì „ 성관계가 옳지 ì•Šë‹¤ê³ ë¯¿ìŠµë‹ˆê¹Œ?†“착한 ì‚¬ëžŒì€ êµíšŒì— ê°ˆ 필요가 ì—†ë‹¤ê³ ìƒê°í•˜ì‹ë‹ˆê¹Œ?†“êµíšŒê°€ í•„ìš”í•˜ë‹¤ê³ ëŠë‚니까?†“êµíšŒ 다니면서 ë°˜ êµíšŒì 으로 ë³€í–ˆë‹¤ê³ ìƒê°í•˜ì‹ë‹ˆê¹Œ?†ì´ëŸ° ì§ˆë¬¸ë“¤ì— ëŒ€í•´ 과거 열성ì ì´ì—ˆë˜ ì‹ëŒ€ë“¤(그룹 A)ì´ ë” ë°˜ 성경ì ì´ê³ ë°˜ êµíšŒì ì¸ ì‘ë‹µì„ ë³´ì˜€ë‹¤. ì´ëŸ° 놀ë¼ìš´ ë°œê²¬ì€ ì™œ ì Šì€ì´ë“¤ì´ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚˜ê°€ëŠ”ì§€ 실마리를 ì£¼ê³ ìžˆë‹¤.
ì´ ìµœê·¼ 조사는 ë‹¤ìŒ ì„¸ ê°€ì§€ì˜ ì¤‘ìš”í•œ ì§ˆë¬¸ì— ë‹µì„ ì£¼ê³ ìžˆë‹¤. “누가, 왜, ê·¸ë¦¬ê³ ì–¸ì œ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚¬ëŠ”ê°€?†그 결과는 ê·¸ë“¤ì˜ ê³µí†µì ì„ ì´ë ‡ê²Œ ë§í•˜ê³ 있다. â€œê·¸ë“¤ì€ ì„±ê²½ì´ ë§í•˜ê³ 있는 ê²ƒë“¤ì„ ë§ˆìŒìœ¼ë¡œ ë¯¿ì„ ìˆ˜ ì—†ì—ˆê³ ì„±ê²½ì— ê´€í•´ ê¶ê¸ˆí•œ ì ì´ ìžˆì—ˆëŠ”ë° ê·¸ ëŒ€ë‹µì´ ì—†ì—ˆë˜ ì‚¬ëžŒë“¤ì´ì—ˆë‹¤.â€
ê·¸ë“¤ì€ ì„±ê²½ì„ ì´ëŸ° ì €ëŸ° ì´ìœ ë¡œ 오류가 있는 ì±…ì´ë¼ê³ ìƒê°í–ˆë‹¤. ê·¸ë“¤ì€ ë¶€ëª¨ë¥¼ ë– ë‚˜ê°€ëŠ” 대학êµ(10.6%) 때가 ì•„ë‹ˆë¼ ì´ë¯¸ 중학êµ(39.8%)와 ê³ ë“±í•™êµ(43.7%) ì‹œì ˆ ì„±ê²½ì— ì˜ì‹¬ì„ í’ˆì—ˆê³ ë§ˆìŒì´ ì´ë¯¸ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚˜ë²„ë¦° ìƒíƒœì˜€ë˜ 것ì´ë‹¤.
Ham ê³¼ Beemerì˜ ì¡°ì‚¬ 분ì„ê²°ê³¼ì— ì˜í•˜ë©´ ì„±ê²½ì„ ì˜ì‹¬í•˜ëŠ” ì´ìœ ì— ëŒ€í•´ ë‹¤ìŒ ëª‡ 가지 í•ëª©ì„ ì–¸ê¸‰í•˜ê³ ìžˆë‹¤. ë‹¨ì¼ í•ëª©ìœ¼ë¡œ 가장 ë¹„ì¤‘ì´ ë†’ì€ ê²ƒë¶€í„° 나열하면 (1)ì§€êµ¬ì˜ ë‚˜ì´ ë¬¸ì œ (2)창조 ê¸°ì‚¬ì˜ ì‚¬ì‹¤ì„± (3)ìœ¨ë²•ì´ ì´ì¹˜ì— 맞지 ì•ŠìŒ (4)ìˆ˜ë§Žì€ ê¸°ì ë“±ì„ ê¼½ì•˜ë‹¤. ì´ í•ëª©ë“¤ì„ 종합해 ë³´ë©´ í•™êµì™€ 세ìƒì—ì„œ ë°°ìš´ 과학 지ì‹ê³¼ êµíšŒê°€ 가르치는 ì„±ê²½ì´ ì„œë¡œ 맞지 않는 ê²ƒì´ ì£¼ìš”í•œ ì´ìœ ë¼ëŠ” ê²ƒì„ ì•Œ 수 있다.
왜 ê·¸ ì Šì€ì´ë“¤ì€ ì„±ê²½ì— ëŒ€í•œ 믿ìŒì— ì˜ì‹¬ì´ ìƒê²¼ì„까? Hamì˜ ì„¤ëª…ì„ ìš”ì•½í•˜ë©´ ì´ë ‡ë‹¤.
ì•„ì´ë“¤ì€ 어릴 때부터 ê´€ì°°í•˜ê³ ì‹¤í—˜í•˜ëŠ” 과학ìžë“¤ì˜ ëª¨ìŠµì„ TV 등ì—ì„œ ë³´ë©° 과학ìžë“¤ì˜ ë§ì€ ëª¨ë‘ ì‚¬ì‹¤ì´ë¼ê³ 믿게 ëœë‹¤. ê·¸ë“¤ì€ ì ì ìžë¼ë©´ì„œ í•™êµì—서는 ì‹¤ì œì ì¸ ì‚¬ì‹¤ì„ ë°°ìš°ê³ êµíšŒì—서는 ì˜ì ì¸ ê²ƒì„ ë°°ìš´ë‹¤ê³ ìƒê°í•˜ê²Œ ëœë‹¤. í•™êµì—서는 지구 나ì´ê°€ 수ì‹ì–µ ë…„ì´ë¼ ì“°ì¸ êµê³¼ì„œë¥¼ ì½ê³ ì§‘ì— ëŒì•„온다. ë˜ ì—°ëŒ€ê°€ 촘촘히 ì 힌 ì§„í™”ë¡ ì—사만 (사실로) 배운다. 그러나 êµíšŒì—서는 수 ì²œë…„ì˜ ì—사를 ì´ì•¼ê¸°í•˜ê³ 있는 ì„±ê²½ì„ ì½ì§€ë§Œ 한편으로는 사실 ê°™ì§€ë„ ì•Šì€ ì•„ë“í•œ ì˜›ë‚ ì´ì•¼ê¸° ì•„ë‹´ê³¼ ë…¸ì•„ì˜ í–‰ì ì„ ì´ì¹˜ì— 맞지 않는 설화 ê°™ì€ ì´ì•¼ê¸°ë¡œ 듣는다. ì´ëŸ° 환경ì—ì„œ ì•„ì´ë“¤ì€ ì ì , 수ì‹ì–µ ë…„ì˜ ì§„í™”ë¡ ì—사는 ì—사ì 사실로, ì„±ê²½ì€ ì‚¬ì‹¤ì´ ì•„ë‹ˆë¼ êµí›ˆë§Œì„ 주는 종êµì„œì 처럼 ëŠë¼ê²Œ ëœë‹¤ëŠ” 것ì´ë‹¤.
그러므로 ì Šì€ì´ë“¤ì´ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚˜ëŠ” ë¬¸ì œë¥¼ 해결하기 위해서는 ì„±ê²½ì´ ì‚¬ì‹¤ìž„ì„ ì•Œê²Œ 해줘야 한다. ê·¸ ë°©ë²•ì€ ì„±ê²½ì˜ ì‚¬ì‹¤ì„±ì„ ì˜ì‹¬í•˜ê²Œ 하는 ìš”ì¸ë“¤ì„ ì œê±°í•´ì£¼ë©´ ë˜ëŠ”ë° ë¬¸ì œì ì—ì„œ ë“œëŸ¬ë‚¬ë“¯ì´ ê°€ìž¥ 주요한 ê²ƒì´ ìˆ˜ 백만 ë…„ì˜ ì§„í™”ë¡ ê³¼ ì§ê°„ì ‘ì 으로 ì—°ê²°ëœ ê³¼í•™ì ì¸ ë¬¸ì œì˜€ë‹¤. ë”°ë¼ì„œ 앞으로 ì´ ì¹¼ëŸ¼ë“¤ì€ ì„±ê²½ì´ ì–¼ë§ˆë‚˜ 과학ì ì´ê³ 논리ì 으로 믿ì„만한 것ì¸ì§€, ì„±ê²½ì´ ê³¼í•™ì ì¸ ì§ˆë¬¸ë“¤ì— ë‹µí•˜ëŠ”ë° ì–¼ë§ˆë‚˜ 중요한 ì—í• ì„ í• ìˆ˜ 있는지 차근차근 ë…¼ì˜ë¥¼ 하게 ë 것ì´ë‹¤.
위기는 기회ì´ê¸°ë„ 하다! ë§Žì€ ì Šì€ì´ë“¤ì´ êµíšŒë¥¼ ë– ë‚˜ê°€ê³ ìžˆëŠ” 미êµêµíšŒë‚˜ í•œêµêµíšŒëŠ” 현재 ì–´ë ¤ìš´ ìƒí™©ì— 놓여 있는 ê²ƒì´ ë¶„ëª…í•˜ì§€ë§Œ ì•„ì§ í¬ë§ì´ 있다. ë¬¸ì œê°€ 무엇ì¸ì§€ 확ì¸ëê³ ì„±ê²½ì— ì˜ë¬¸ì„ ì œê¸°í•˜ëŠ” ì§ˆë¬¸ë“¤ì— ëŒ€í•œ ëŒ€ë‹µì´ ìž˜ ì¤€ë¹„ë¼ ìžˆê¸° 때문ì´ë‹¤. 아니 ì˜¤ížˆë ¤ ì´ëŸ° ì˜ë¬¸ë“¤ì„ 통해 ë³µìŒì„ ë” ìƒìƒí•˜ê²Œ ê¹¨ë‹¬ì„ ìˆ˜ 있는 기회가 ë˜ê¸° 때문ì´ë‹¤.
<다ìŒí˜¸ì— 계ì†>